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Visualizzazione dei post da dicembre, 2010

Il mondo ha bisogno di tutti i tipi di mente. Temple Grandin.

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Cari lettori, vorrei proporvi un video la cui protagonista è Temple Grandin, docente universitario e progettista di attrezzature di bestiame, nonchè persona appartenente allo spettro autistico. Il discorso di Grandin è molto interessante per alcuni punti fondamentali, in primis nell'asserzione che il MONDO HA BISOGNO DI TUTTI I TIPI DI MENTE . La mente autistica ha un funzionamento differente: è caratterizzata da un pensiero per immagini, come anche la mente delle persone con dislessia. Le persone con disturbo dello spettro autistico tendono a focalizzarsi sui dettagli (v. Teoria della coerenza centrale debole, di Uta Fith) e  questo tipo di pensiero può anche rivelarsi vantaggioso per alcuni aspetti, perchè sono proprio i particolari a fare le differenze. Vorrei invitarvi a prestare attenzione a quanto dice circa l'educazione: la dott. Grandin testimonia di aver imparato da piccola a stare correttamente a tavola o ad essere puntuale; questo dimostra che al di là delle dif

Filastrocca di Natale.

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Auguro a tutti i lettori un buon Natale e un sereno Anno Nuovo ricco delle più belle cose, ma realisticamente so che la vita non riserva solo meraviglie, quindi l'augurio più sincero che vorrei farvi è di saper trovare sempre le risorse per affrontare dignitosamente ogni evento e di non perdere mai il dono della "speranza". AUGURI Filastrocca di Natale. Ogni anno puntuale in inverno vien Natale, con vetrine scintillanti e gli abeti eleganti. E' un tripudio di colori rossi, verdi, argenti e ori. La città si veste a festa per la via la gente è lesta. Tutti hanno un gran da fare si preparan a festeggiare. Babbo Natale è il più impegnato, è sempre molto concitato. Comanda le renne, guida la slitta, porta regali in casa e in soffitta. Distribuisce doni e leccornie a bimbi, nonni ed alle zie. C'è profumo di cannella: ecco pronte le mele in pastella! Arde la legna nel camino e tutti attendono il bambino. Nadia Scarnecchia

Tangram: giocando si allena la mente.....

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Figura umana creata con le sette forme geometriche del tangram. Il gioco è un grande maestro per grandi e piccini ed è per questa ragione che vorrei dedicare una particolare attenzione al Tangram. Il Tangram è un gioco-rompicapo cinese, la cui versione originale è stata spesso rivisitata. Il gioco è costituito da 7 forme geometriche, tutte del medesimo materiale: 5 triangoli (2 grandi, 1 medio e 2 piccoli), 1 quadrato ed un parallelogrammo; l'obbiettivo del rompicapo è creare forme di senso compiuto (quindi realistiche: animali, persone, case, etc..) utilizzando tutti i 7 pezzi, senza sovrapporne alcuno. Ciascun pezzo può essere ruotato, ribaltato, orientato in maniera differente. Le forme da organizzare sono suggerite dal libretto d'istruzioni che solitamente presenta: forme ombra (per i più abili), ossia forme che non mostrano la disposizione delle figure geometriche che le costituiscono e da  forme che invece consentono  di osservare la disposizione dei 7 elementi (qu

Primo workshop di tutoring a Venezia.

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Venezia - Chiesa Santa Maria di Nazareth (Chiesa degli Scalzi) Il 26 ed il 27 febbraio 2011, a Venezia, avrà luogo un'iniziativa molto importante per tutti gli appliacatori del metodo Feuerstein, che hanno conseguito la formazione LPAD standard. Il workshop è organizzato da ARRCA Onlus Percorsi Cognitivi (www.arrcaonlus.org), in collaborazione con l'ICELP (Feuerstein Institute), in video conferenza con Rafi Feuerstein. I valutatori LPAD nel corso delle due giornate avranno modo di confrontarsi con supervisori esperti, al fine di fugare dubbi e condividere esperienze. Per ulteriori informazioni e per la richiesta del modulo di iscrizione al Workshop è opportuno rivolgersi ai seguenti recapiti: Informazioni e prenotazioni: ARRCA ONLUS – Percorsi cognitivi Via Isonzo 10 - 31100 TV tel e fax 0422/433990 e-mail: treviso@arrcaonlus.org www.arrcaonlus.org

Andrà al Prof. Reuven Feuerstein il Nobel per la Pace?

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Il Professor Reuven Feuerstein, psicologo israeliano, padre del P.A.S. e grande mediatore, è stato proposto come candidato al Nobel per la Pace 2011. Per ulteriori informazioni, siete invitati alla consultazione degli indirizzi: http://www.univirtual.it/drupal/node/273 http://unmomentostopensando.blogspot.com/2010/12/proposta-alla-candidatura-del-profre.html

In cosa consiste il metodo Feuerstein?

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Prof. Rafi Feuerstein (figlio di Reuven e suo collaboratore), durante il XX Workshop sul metodo, tenutosi a Torino nel luglio 2009 "Cos'è il metodo Feuerstein? Di cosa si tratta?", queste due domande mi vengono spesso poste da genitori e colleghi ed è per questa ragione che vorrei ritornare sull'argomento. Il metodo Feuerstein, che prende il nome dallo psicologo che lo ha strutturato, è il frutto dell'interazione tra la teoria della modificabilità cognitiva strutturale (la mente umana è plastica e l'intelligenza è un entità dinamica, frutto dell'interazione del soggetto con l'ambiente circostante) e la pedagogia della mediazione (che vede il "mediatore-educatore" come  filtro tra il soggetto e l'ambiente circostante), per la quale Reuven Feuerstein ha individuato ben 12 criteri fondamentali. Il metodo è costituito da tre sistemi applicativi : l' L.P.A.D . (Learning Potential Assessement Device), cioè un programma per la

Il principe ranocchio.

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Una strega col malocchio mutò un principe in ranocchio. Il ranocchio sfortunato non voleva esser mutato. Salta, salta nello stagno, ma lui vuole il suo regno. Salta, piange e si dispera questa sorte è proprio nera. Al ranocchio vicino all' iris appare, poi, la fata Osiris: - Caro ranocchio non disperare, un bacio reale ti potrà salvare! - Seguendo il volo di una vanessa il ranocchio incontra la principessa: -Vi prego, mi dovete salvare, se mi baciate, saprò ricompensare! La principessa facendosi pregare si arrende e decide di baciare. Il verde ranocchio felicissimo torna principe e bellissimo.  Nadia Scarnecchia 

Nuovo corso di formazione Haywood a Torino.

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Come già illustrato precedentemente in questo Blog, il metodo "Bright Start" si pone l'obbiettivo di educare i bambini al pensiero logico , migliorando la loro propensione all'apprendimento . Il metodo elaborato da C. Haywood, si fonda sulla pedagogia della mediazione ed è efficace per i bimbi a rischio di insuccesso scolastico: stimola l’autocontrollo, il rispetto delle regole e la metacognizione. Dal mese di gennaio 2011, presso il CIRDA, avrà luogo la formazione al metodo "Bright Start", rivolta alle insegnanti della scuola d'Infanzia e delle  classi Primavera.  Il corso di primo livello prevede il seguente calendario: 13, 20, 27 gennaio 2011 – 3, 10, 17, 24 febbraio – 3 marzo dalle ore 15 alle ore 18 Durante il corso verranno presentate le basi teoriche del metodo e verranno analizzate le unità didattiche: “Controllo di sé”, “Relazioni quantitative”, “Confronti”. Il secondo livello prevede il seguente calendario: 10, 17, 24, 31

Lo gnomo Aspirino. Sindrome di Asperger e...dintorni.

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Oggi vorrei presentarvi uno gnomo: non uno gnomo qualsiasi, di quelli che vivono isolati tra i boschi, ma lo Gnomo Aspirino! Non vi racconterò una favola, ma vi parlerò dell'impegno di un papà: Ugo Parenti, che vestendo i panni di Gnomo Aspirino e accompagnato da due fidati collaboratori (i suoi figli), va per fiere, case di riposo, ospedali, scuole materne ed elementari, facendo informazione gratuita circa la sindrome di Asperger, con l'obbiettivo di fornire nozioni corrette su tale forma di disturbo pervasivo. Per informazioni dettagliate circa il disturbo si consiglia la consultazione del sito: www.asperger.it Nel sito potrete trovare informazioni per la  diagnosi, indirizzi, bibliografia, date relative a seminari e convegni. I PROSSIMI APPUNTAMENTI E I LAVORI IN CANTIERE DELLO GNOMO ASPIRINO 7 DIC. 2010: In occasione della 1°Giornata internazionale del Miele e in collaborazione con il Comune di Montezemolo lo gnomo e i suoi folletti visiteranno alcune scuole

La fantasia.

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Opera di Tiziana Rinaldi Piove forte contro vento di uscir non me la sento. Il cielo è triste e nuvoloso star in casa è assai noioso. C'è bisogno di colore di allegria e di calore. Serve proprio una magia e userò la fantasia! Carta, forbici e pennelli così farò dei fiori belli. Piatti, pentole e posate per suonare le serenate. Immaginazione e creatività: per me la pioggia svanirà! Nadia Scarnecchia

L'educazione creatrice di Arno Stern: dalla traccia alla libertà di essere...

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«  Felice come un bambino che dipinge... Perché l'atto di tracciare fa parte delle necessità fondamentali dell'essere umano e la predisposizione a quell'atto esiste in ognuno di noi. Il compierlo ci offre un piacere senza limiti. » Arno Stern La pittura può divenire un gioco per tutti, strumento per superare pregiudizi ed inibizioni; perchè il colore diventi tutto ciò, è necessario uno spazio speciale, il closileau (luogo chiuso, protetto):  luogo neutro, scevro da ogni competitività, dove ognuno può essere se stesso, perchè ogni differenza è un valore. Il  "padre" di questo spazio è Arno Stern, pedagogista-artista, la cui vita s'intreccia con l'opera. Nel 1946 Stern venne chiamato in un istituto per orfani di guerra, dove facendo dipingere i bambini matura le consapevolezze necessarie a dare vita al suo progetto. E' nel 1949 che a Parigi nasce il primo closileau . Il luogo neutro della continuità : sempre gli stessi materiali, i medesimi st